www.facebook.com/pages/Salto/233112470076221?fref=ts www.twitter.com/saltopublishing
ΠΡΟΦΙΛ   |   ΤΟ ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ ΜΑΣ   |   ΕΓΓΡΑΦΗ ΜΕΛΩΝ   |   ΚΑΛΑΘΙ ΑΓΟΡΩΝ   |   ΒΟΗΘΕΙΑ  |   ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
 
 
 
 
 
 
 
 
Επιλέξτε όποιο βιβλίο από την σειρά ANATOMY θέλετε μόνο με 20 ευρώ! ! !











ΣΑΛΤΟ :: ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ :: Λαογραφία-Μουσική Παράδοση-Φορεσιές :: Παραδοσιακή μουσική-τραγούδι




ISBN: 960-923-540-9
Τιμή: €36.16
Ποσότητα:

 

Χατζηχαριστός Δ.
ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Μέσα απ\' αυτό το βιβλίο προτείνεται η γενική μέθοδος πρακτικής εφαρμογής της φυσικής αγωγής. Παρουσιάζονται όλες οι ενέργειες στις οποίες πρέπει να προβεί ο καθηγητής φυσικής αγωγής κατά τη διάρκεια ενός ετήσιου κύκλου μαθημάτων.

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ:

Εισαγωγή
Κεφάλαιο 1
Ενιαίο Σύστημα Φυσικής Αγωγής
Τι σημαίνει σύστημα;
Ισχύον σύστημα φυσικής αγωγής
Σχέση του ισχύοντος συστήματος φυσικής αγωγής με τη σύγχρονη
αντίληψη για το σκοπό της φυσικής αγωγής
Μέθοδοι φυσικής αγωγής
Μέθοδοι διδασκαλίας αθλητικών δεξιοτήτων
1. Μέθοδος του όλου ή συνθετική μέθοδος διδασκαλίας
2. Μέθοδος του μέρους ή αναλυτική μέθοδος διδασκαλίας
3. Μεικτή μέθοδος
Μέθοδοι ανάπτυξης της φυσικής κατάστασης
Μέθοδοι αγωγής προς τη διά βίου άσκηση για την υγεία
1. Επίδραση του προσωπικού παραδείγματος
2. Επίδραση των αθλητικών προτύπων (αθλητικών αστέρων)
3. Επιδοκιμασία ή αποδοκιμασία της συμπεριφοράς του μαθητή
4. Παιδαγωγική επιβράβευση (έπαινος)
5. Παιδαγωγική τιμωρία
6. Συστηματική ανάθεση ευθυνών και ρόλων με αυξημένο κύρος
7. Θετικό μαθησιακό κλίμα
Μέθοδος προβληματισμού
Πρόταση δημιουργίας Ενιαίου Συστήματος Φυσικής Αγωγής
Ενιαία αντίληψη της φυσικής αγωγής
Γενική ορολογία της φυσικής αγωγής
Διάρθρωση του Ενιαίου Συστήματος Φυσικής Αγωγής
Υπουργείο Παιδείας
Διεύθυνση Φυσικής Αγωγής
Γραφείο Φυσικής Αγωγής
Καθηγητής φυσικής αγωγής
Κεφάλαιο 2
Θεωρητική θεμελίωση του Σύγχρονου Συστήματος Φυσικής Αγωγής.!
Θεωρία κινήτρων
Θεωρία επίτευξης στόχων
Θεωρία γνωστικής αξιολόγησης και θεωρία αυτοκαθορισμού
Ανατροφοδότηση
Αναπαραγωγική συμπεριφορά
Στοχοπροσανατολισμένη συμπεριφορά
Ρύθμιση της συμπεριφοράς
Δομή της στοχοπροσανατολισμένης συμπεριφοράς
Θεωρία ενεργητικής επεξεργασίας πληροφοριών
Επιλογή στόχου1
Είδη στόχων και ποιότητα απόδοσης
Ολοκλήρωση της στοχοπροσανατολισμένης συμπεριφοράς
Σύγχρονο Σύστημα Φυσικής Αγωγής και ελληνική εκπαιδευτική παράδοση
Κεφάλαιο 3
Στάση του σώματος και μορφή των κυριότερων μελών του
Παράγοντες που επηρεάζουν τη στάση του σώματος και τη μορφή των
κυριότερων μελών του
Τι σημαίνει σωστή στάση του σώματος;
Μέθοδος εξέτασης και αξιολόγησης της στάσης του σώματος
και της μορφής των κυριότερων μελών του
Εξέταση και αξιολόγηση των κυρτωμάτων της σπονδυλικής στήλης
Παρατήρηση του σώματος από μπροστά
Παρατήρηση του σώματος από πίσω
Εξέταση και αξιολόγηση των μορφολογικών παρεκκλίσεων των κάτω άκρων
Εξέταση και αξιολόγηση της κοιλότητας της καμάρας των πελμάτων
Βαθμολογική μέθοδος αξιολόγησης της στάσης του σώματος
και της μορφής των κυριότερων μελών του
Παιδαγωγική αξία της εξέτασης και της αξιολόγησης της στάσης
του σώματος και της μορφής των κυριότερων μελών του
Κεφάλαιο 4
Σωματική ανάπτυξη των μαθητών
Τι σημαίνει σωματική ανάπτυξη;
Χαρακτηριστικά γνωρίσματα της σωματικής ανάπτυξης
- Νόμοι σωματικής ανάπτυξης
Επιτάχυνση της ανάπτυξης
Παιδαγωγική αξία της γνώσης των νόμων της σωματικής ανάπτυξης
Η σωματική ανάπτυξη είναι έκφραση της υγείας του ανθρώπου
Norma (σύστημα αναφοράς) για την αξιολόγηση της σωματικής
ανάπτυξης
Κανονικό και φυσιολογικό όριο ανάπτυξης
Μέθοδος εξέτασης της σωματικής ανάπτυξης
Τεχνική των μετρήσεων
1. Ανάστημα
2. Σωματικό βάρος
3. Καθιστό ανάστημα
4. Περίμετρος θώρακα
5. Άνοιγμα χεριών
Αξιολόγηση της σωματικής ανάπτυξης
Δείκτες Σωματικής Αρμονίας
1. Δείκτης Θρέψης
2. Δείκτης Μάζας Σώματος
3. Δείκτης Erismann
4. Δείκτης Λεπτοσωμίας (Parnell)
5. Δείκτης Amar ή Δείκτης Manouvrier
Χρονολογική και αναπτυξιακή ηλικία
Κεφάλαιο 5
Κινητική ανάπτυξη των μαθητών
Τι σημαίνει κινητική ανάπτυξη;
Γιατί η κινητική ανάπτυξη αποτελεί ξεχωριστό μέρος της οντογένεσης.
Είδη κινητικής δραστηριότητας
Μορφολογικά γνωρίσματα των κινητικών δεξιοτήτων
Ρυθμός
Αρμονία
Ροή
Ελαστικότητα
Ακρίβεια
Φασικότητα
Βασικές κινητικές ικανότητες
Δύναμη
Ταχύτητα
Αντοχή
Επιδεξιότητα
Ευκαμψία
Μέθοδος εξέτασης της κινητικής ανάπτυξης
Οδηγίες προς τους εξεταστές
Οδηγίες προς τους εξεταζόμενους
Εξέταση της ταχύτητας
Εξέταση της ισχύος των κάτω άκρων
Εξέταση της δύναμης
Εξέταση της ευκαμψίας
Εξέταση της μυϊκής αντοχής
Εξέταση της επιδεξιότητας
Εξέταση της αντοχής
Αξιολόγηση της κινητικής ανάπτυξης
Ι. Καθορισμός του δείκτη επίδοσης
2. Σύγκριση της επίδοσης με τη norma
3. Σχηματισμός του κινητικού προφίλ του κάθε μαθητή
4. Εικόνα της κινητικής ανάπτυξης των μαθητών ενός τμήματος ή μιας τάξης
5. Πρόοδος των μαθητών σ' ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα
6. Εικόνα της απόδοσης ενός τμήματος ή μιας τάξης μαθητών
7. Αξιολόγηση προγράμματος φυσικής αγωγής
Κεφάλαιο 6
Σχεδιασμός και προγραμματισμός του μαθήματος
της φυσικής αγωγής
Σύγχρονη αντίληψη της έννοιας του σχεδιασμού και του
προγραμματισμού
Παράγοντες που επηρεάζουν το σχεδιασμό και τον προγραμματισμό
Ιδανικό της αγωγής και γενικός σκοπός της παιδείας
Θεσμικό πλαίσιο του μαθήματος της φυσικής αγωγής
Πραγματικές αρχικές δυνατότητες των μαθητών
Δομή του σχολικού έτους
Υλικοτεχνική υποδομή
Αριθμός των προβλεπόμενων ωρών για το μάθημα της φυσικής αγωγής
Υλικοτεχνική υποδομή του πλησιέστερου περιβάλλοντος του σχολείου
Βασικές αρχές σχεδιασμού και προγραμματισμού της φυσικής αγωγής,
Αρχή της κλιμάκωσης των δυσκολιών
Αρχή της θεματοποιημένης διδασκαλίας
Αρχή του ολοκληρωμένου θεματικού κύκλου
Έντυπα σχεδιασμού και προγραμματισμού της φυσικής αγωγής
Έντυπο ετήσιου προγράμματος φυσικής αγωγής
Συμπλήρωση του ετήσιου προγράμματος φυσικής αγωγής
1. Καθορισμός του ημερολογιακού σχολικού έτους
2. Καθορισμός του αριθμού των μαθημάτων
3. Κατανομή του συνολικού αριθμού ωρών ως προς τις τρεις
κατηγορίες στόχων φυσικής αγωγής
4. Κατανομή των ωρών διδασκαλίας σε θεματικούς κύκλους
5. Κατανομή των θεματικών κύκλων στα αντικείμενα της διδακτέας ύλης
6. Καθορισμός της σειράς των θεματικών κύκλων στο ετήσιο πρόγραμμα
7. Τοποθέτηση των θεματικών, κύκλων στο πλαίσιο του ετήσιου
προγράμματος της φυσικής αγωγής
Ετήσιος θεματικός κατάλογος
1. Θεματοποίηση της διδακτέας ύλης
2. Κατανομή των μαθημάτων στα θέματα του ετήσιου θεματικού καταλόγου
3. Συμπλήρωση του ετήσιου θεματικού καταλόγου
Ημερήσιο πρόγραμμα φυσικής αγωγής
Συμπλήρωση του ημερήσιου προγράμματος φυσικής αγωγής
Η ταυτότητα του καλού προγράμματος φυσικής αγωγής
Γιατί πρέπει να συμπληρώνονται τα έντυπα προγραμματισμού;
Κεφάλαιο 7
Αξιολόγηση στην εκπαίδευση
Αντικείμενα αξιολόγησης
Εκπαιδευτική αξιολόγηση
Γιατί αμφισβητείται η εκπαιδευτική αξιολόγηση;
Αρνητική στάση απέναντι στην αξιολόγηση και τη βαθμολογία
Επιχειρήματα που στηρίζονται στην ψυχολογίζουσα παιδαγωγική
Επιχειρήματα που στηρίζονται στην κοινωνιολογίζουσα παιδαγωγική
1. Η βαθμολογία και η αντίληψη για τη συνεργασία των τάξεων
2. Η βαθμολογία και η σχολική πρακτική της Νέας Αγωγής
3. Οι βαθμοί και η κοινωνική ανισότητα στο σχολείο
4. Η βαθμολογία και η «αντιαυταρχική» αγωγή
Επιχειρήματα που στηρίζονται στην μπιχεβιοριστική παιδαγωγική
Είναι οι βαθμοί ένοχοι για τα ψυχολογικά προβλήματα των μαθητών και το διαχωρισμό τους σε κοινωνικές κατηγορίες;
Κεφάλαιο 8
Βαθμολογία των μαθητών
Βαθμοί, ιδιότητες των βαθμών
Κλίμακα βαθμολογίας
Αδύνατα σημεία του παραδοσιακού τρόπου βαθμολογίας
Γιατί είναι απαραίτητη η βαθμολογία
Βαθμολογία και στοχοπροσανατολισμένη συμπεριφορά
Ο βαθμός ως ηθική αμοιβή
Αυτοαξιολόγηση
Εκσυγχρονισμός του συστήματος βαθμολογίας
Βαθμολογία των μαθητών στη φυσική αγωγή
Κριτήρια βαθμολογίας
Πρόοδος: το βασικότερο κριτήριο βαθμολογίας
1. Μέτρηση της προόδου
2. Βαθμολογία της προόδου
3. Συντελεστής βαθμολογίας προόδου (κ)
Επίδοση
Συμμετοχή
Στάση του μαθητή απέναντι στη φυσική αγωγή και τον αθλητισμό
Τριμηνιαίος βαθμός
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΑ
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1. Δελτίο σωματικής και κινητικής ανάπτυξης του μαθητή
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2. Οριογράμματα σωματικής ανάπτυξης
αγοριών και κοριτσιών ηλικίας 3-19 χρόνων
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 3. Κατάσταση καταγραφής της συμμετοχής, της
επίδοσης και της προόδου των μαθητών
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 4. Πίνακας ανεύρεσης του μέσου όρου των μονάδων
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 5. Πίνακας ανεύρεσης του ποσοστού συμμετοχής
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 6. Πίνακες ανεύρεσης της τιμής του κριτηρίου «t»
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 7. Δελτίο καταγραφής της υλικοτεχνικής υποδομής
των σχολείων
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 8. Έντυπα σχεδιασμού και προγραμματισμού του μαθήματος της φυσικής αγωγής, μαζί με τα συμπληρωμένα υποδείγματά τους
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 9. Πίνακες αναγωγής των επιδόσεων σε μονάδες
Βιβλιογραφία
Ευρετήριο συγγραφέων
Ευρετήριο όρων

 

Σελίδες: 522

Αποστολή σε φίλο >
         

Η ΑΛΗΘΕΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΕΜΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ
ΤΟ ΘΑΡΡΟΣ ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΕΙΣ
ΤΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΤΟΥ ΕΧΘΡΟΥ
Η ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΟΥ ΜΠΑΛΕΤΟΥ
ΔΕΙΧΝΟΝΤΑΣ ΤΗ ΣΕΛΗΝΗ
101 COOL POOL GAMES FOR CHILDREN, a smart fun book for ages 4 and up
PILATES WORKBOOK ON THE BALL
ΜΠΟΥΜΠΙΣΙ ΤΟ ΚΛΑΣΣΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΜΑΧΗΣ
ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΟΥ ΦΡΥΝΗ ΤΟΥ ΔΕΛΦΙΝΗ [Βιβλίο + cd]
JUDO FORMAL TECHNIQUES
 

Οι τιμές περιλαμβάνουν Φ.Π.Α.
και μπορούν να αλλάξουν χωρίς προειδοποίηση.